Дисграфия және дислексия. Бұл не?

Дисграфия және дислексия. Бұл не?

Барлық балалар жазу мен оқу процесін бірдей тез және сәтті игере алмайды. Көбінесе мұндай балалар сабақ кезінде өздерін жақсы сезінбейтіндігіне шағымданады және тіпті үй тапсырмаларын орындаудан бас тартуы да мүмкін. Бірақ бұл жалқаулық немесе назардың болмауы емес. Бұл жағдайда ата-аналар «дислексия» және «дисграфия» сөздерін жиі естиді. Бұл шын мәнінде не?

Дислексия-бұл оқу процесінің ішінара бұзылуы, ал дисграфия-жазу процесінің ішінара бұзылуы. Бұл проблемалар сөйлеуді жүзеге асыруға және бақылауға қатысатын жоғары психикалық функциялардың жеткіліксіз қалыптасуымен байланысты.

Дислексия мен дисграфияны анықтау қиын емес. Мұны бірқатар сипаттамалық белгілермен жасауға болады. Мысалы, бала жазуға ұқсас әріптерді (ш-щ, т-ш, в-д, м-л) немесе фонетикалық ұқсас дыбыстарды (б-п, д-т, г-к, ш-ж) еріксіз алмастыра және араластыра алады, сонымен қатар мағынасын өзгертетін (липа – пила) сөздегі фонемалардың бірін өзгертуі мүмкін.

 «Нашар жазу», әріптер бір – бірінің үстіне жазылғанда, сөздердің баяу жазылуы, әріпті жіберіп алу, орындарын ауыстыру, әріптер мен буындардың қосылуы, септік жалғауларының  өзгеруі дислексия мен дисграфияның белгісі болуы мүмкін.

Егер балада осындай бұзушылықтар анықталатын болса, ол кез-келген сылтаумен үй тапсырмасын орындаудан аулақ болуға тырысады, оқыған кезде жеке сөздерді өткізіп жібереді, тіпті оқу кезінде де, одан кейін де бас ауруына шағымданады. Алайда, «дислексия» және «дисграфия» логопедиялық тұжырымын тек маман ғана қоя алады, және бала 8-8,5 жасқа толғаннан кейін.

Бұл жағдайда ата-аналардың негізгі міндеті - байқалған белгілерді елемеу және дәрігердің көмегіне уақытында жүгіну! Сөйтіп, маманның дұрыс түзетуімен, дислексия мен дисграфияның көріністерін азайтуға болады, ал оқу процесін ыңғайлы етуге!